• Στο γνωστικό-αντιληπτικό τομέα
• Δυσκολίες συγκέντρωσης προσοχής και υπερκινητικότητα
• Δυσκολίες στις δεξιότητες οργάνωσης, χωρό-χρονικό προσανατολισμό κ.α.
• Δυσκολίες στην αδρή κίνηση (συντονισμός άνω και κάτω άκρων, περπάτημα, τρέξιμο)
• Δυσκολίες σε δεξιότητες ισορροπίας
• Δυσκολίες στη λεπτή κίνηση (γράψιμο, κόψιμο με ψαλίδι)
• Βλεμματική επαφή
• Αισθητηριακές δυσκολίες
• Δυσκολίες καθημερινής ζωής, όπως είναι η αυτoεξυπηρέτηση. (τουαλέτα, ντύσιμο κ.α.)

Λεπτή κινητικότητα
2-3 μηνών

• Η σύλληψη γίνεται αυτόματα και δεν υπάρχει εκούσια άφεση.

4 μηνών

• Παλαμιαία σύλληψη (με όλα τα δάχτυλα)
• Χρήση του αμφίπλευρου συντονισμού (χρησιμοποιεί και τα δύο χέρια μαζί).

7 μηνών

• Μπορεί να μεταφέρει ένα κύβο από το ένα χέρι στο άλλο.

8 μηνών

• Πλέον συμμετέχουν και τα δάχτυλα στη σύλληψη.

10 μηνών

• Πραγματοποιείται σύλληψη με αντίθεση στον αντίχειρα
• Δείχνει αντικείμενα με τον δείκτη
• Αναπτύσσονται οι λαβές «σύλληψη της λαβίδας» και «σύλληψη της τανάλιας».

12 μηνών

• Χτυπάει παλαμάκια
• Κρατάει έναν κύβο με ώριμο τρόπο (αντίχειρας-δείκτης)
• Περνάει μικρά αντικείμενα από μικρά ανοίγματα.

1-2 ετών

• Χτίζει πύργο με 3 τουβλάκια
• Χειρίζεται παλαμιαία τον μαρκαδόρο
• Ανοίγει την πόρτα
• Περνάει μεγάλες χάντρες σε κορδόνι
• Γυρίζει πολλές σελίδες μαζί.

2-3 ετών

• Ξετυλίγει καραμέλες
• Γυρίζει μια-μια τις σελίδες
• Χτίζει πύργο με 5-6 τουβλάκια
• Μιμείται κάθετη, οριζόντια γραμμή και κυκλικές γραμμές

3 ετών

• Φτιάχνει μπάλες από πλαστελίνη.
• Χειρίζεται βιδωτά παιχνίδια
• Κρατάει με τριποδική (ανώνυμη) λαβή τον μαρκαδόρο
• Μιμείται με τον μαρκαδόρο σταυρό
• Χειρίζεται ενσφηνώματα

3-4 ετών

• Φτιάχνει απλά παζλ
• Περνάει μικρές χάντρες σε κορδόνι
• Χτίζει πύργο με 8-9 τουβλάκια
• Κόβει χαρτί με ψαλίδι
• Διπλώνει χαρτί στη μέση

4-5 ετών

• Ζωγραφίζει εντός πλαισίου
• Κόβει με το ψαλίδι ευθεία γραμμή και γωνία
• Αντιγράφει τετράγωνο και τρίγωνο
• Εμφανίζει συνήθως τετραποδική ή τριποδική λαβή σύλληψης μαρκαδόρου
• Μαθαίνει να γράφει το όνομά του

Αδρή κινητικότητα
0-1 μήνα

• Δεν στηρίζει το κεφάλι
• Βρίσκεται σε θέση κάμψης (νεογνική φυσιολογική κάμψη)

1 μήνα

• Σε ύπτια θέση μπορεί να κρατήσει το κεφάλι στη μέση γραμμή για λίγα δευτερόλεπτα
• Τραβώντας το μωρό από την ύπτια θέση με τα χέρια, το κεφάλι γέρνει προς τα πίσω
• Τα άνω και κάτω άκρα βρίσκονται σε μικρότερη κάμψη
• Μπορεί να σηκώσει το κεφάλι για λίγα δευτερόλεπτα
• Οπτικά εντοπίζει και παρακολουθεί κινούμενο αντικείμενο

4 μηνών

• Στην ύπτια θέση κρατάει το κεφάλι στη μέση γραμμή
• Προσπαθεί να χτυπήσει κρεμαστά αντικείμενα
• Στην πρηνή θέση σηκώνεται στους αγκώνες
• Στην καθιστή θέση στηρίζει το κεφάλι
• Τραβώντας το μωρό από την ύπτια θέση με τα χέρια, το κεφάλι γέρνει λίγο προς τα πίσω
• Μπορεί να ρολάρει από την πρήνη θέση στο πλάι

7 μηνών

• Σε ύπτια θέση σηκώνει το κεφάλι σαν να προσπαθεί να καθίσει
• Κάθεται για λίγο σε καθιστή θέση χωρίς στήριξη
• Στην καθιστή θέση αναπτύσσεται η έκταση στον κορμό
• Ρολάρει από πρήνη θέση σε ύπτια και αντίστροφα
• Προετοιμάζεται για το μπουσούλημα

10 μηνών

• Παίρνει θέση για μπουσούλημα
• Κάθεται με καλό έλεγχο και γυρίζει στο πλάι για να πιάσει παιχνίδια
• Αλλάζει θέση από καθιστή σε πρηνή
• Τραβά έπιπλα για να σηκωθεί όρθιο
• Στέκεται όρθιο με στήριξη

12 μηνών

• Περπατάει με στήριξη στο ένα χέρι
• Κρατάει έπιπλα και κάνει πλάγια βήματα

1-2 ετών

• Κάθεται χωρίς υποστήριξη
• Το ασταθές περπάτημα γίνεται πιο συντονισμένο
• Χρήση κουνιστών παιχνιδιών(αλογάκι)
• Ρίχνει την μπάλα κρατώντας την ισορροπία του (18 μηνών)
• Πηδάει με τα δυο πόδια (18 μηνών)
• Κάθεται μόνο του σε καρέκλα (18 μηνών)
• Τραβάει παιχνίδια με σκοινί όταν περπατάει

2-3 ετών

• Ανεβοκατεβαίνει σκάλες με βοήθεια
• Περπατάει προς τα πίσω
• Σκύβει από τη μέση για να πιάσει κάτι
• Τρέχει
• Κλωτσάει την μπάλα

3-5 ετών

• Ανεβαίνει τα σκαλιά εναλλάσσοντας τα πόδια του
• Κολυμπά (5 ετών)
• Κάνει μονοποδική μετατόπιση (κουτσό)
• Εκτελεί πηδήματα προς όλες τις κατευθύνσεις